Inférer
« Démarche mentale du lecteur qui met en rapport deux ou plusieurs éléments d’un document entre eux et/ou avec son expérience du monde et avec ses schémas mentaux pour construire une signification qui n’est pas explicitement donnée dans le texte. »
Source: Ministère de la Communauté française, Pistes didactiques, 1997, p.15.