Activité permettant de développer la fluidité en lecture en séparant adéquatement les groupes de sens pour mieux comprendre ce qui est lu. 

• Publics cibles : P2 – P3
• Type d’activité : activité élémentaire
• Type de démarche : Le canevas de cette leçon s’appuie sur la méthodologie de l’enseignement explicite (voir facteurs favorisant l’apprentissage en lire P 72 du programme de P3/P4) : connexion – modelage – pratique guidée – (pratique autonome) – objectivation.

Fiche détaillée de l’activité