Beaucoup d’apprentissages manuels et techniques listés en FMT se retrouvent également en psychomotricité (fermeture éclair, velcro, bouton-pression, ceinture, lacets…), mais aussi en arts plastiques (tenue appropriée d’outils tels que ciseaux, colle, pinceau, crayon ; techniques de peinture comme l’à-plat, le tapotage… ).
Travailler ces contenus en situation artistique ou lors d’une activité mobilisant la motricité fine permet à l’élève de s’initier à la tenue de l’outil et à l’utilisation du geste approprié en leur donnant du sens au travers d’une réalisation.
Un travail collaboratif entre le titulaire et le maitre spécialisé peut être envisagé dans ce cadre-là tout spécialement.