Comprendre l’utilité de nommer et de structurer ses documents numériques

Dans une activité principalement déconnectée, les élèves seront amenés à définir une stratégie permettant de nommer et de classer des fichiers et des dossiers numériques en respectant une arborescence.

Document(s) Lié(s) à l'activité

Annexe(s) (.doc)

=> Cartes à classer – Étiquettes, schémas et dossiers vierges – Une fiche d’entrainement

Informations sur l'activité

Public cible : 4ème Primaire
Type d'activité : Activité élémentaire

Discipline : FMTTN - Volet Numérique

Champ : 5. Informations et données
Rubrique : 5.1 Effectuer une recherche
Compétence : (C9) Organiser des données afin de faciliter leur gestion
Savoir : Vocabulaire spécifique au hardware / au software
Savoir-faire : Nommer un fichier et un dossier de manière explicite

Visées transversales et autres éléments transversaux envisagés

VT2 - Apprendre à apprendreÉducation aux Médias

Liens vers EPC

1.2 Assurer une cohérence de sa pensée

Comprendre l’utilité de nommer et de structurer ses documents numériques

Document(s) Lié(s) à l'activité

Informations sur l'activité

Visées transversales et autres éléments transversaux envisagés

Liens vers EPC

Vidéo(s) illustrative(s) de l'activité

Rechercher sur ce site

Votre avis compte !

Envie de nous contacter ou de nous poser une question ?

La newsletter

Le catalogue des formations 24-25

AccÈs spécifiques

« L’Heure de Fourche » : La pause podcast inspirante du SeGEC