Bingo de l’écriture des nombres
Les références de cette fiche sont actuellement en lien avec l’ancien programme. Elles seront adaptées prochainement. Résumé Les élèves complètent une grille de Bingo des nombres pour apprendre à les lire, à les dire et à les écrire de plusieurs manières (écriture numérique, écriture littérale, opérations, rangs). Une fois la grille complétée, elle est utilisée […]
Construire des figures simples
Les références de cette fiche sont actuellement en lien avec l’ancien programme. Elles seront adaptées prochainement. Résumé Les élèves essaient de construire des quadrilatères différents en utilisant 4 triangles. Est-il possible de construire un carré (un rectangle, un parallélogramme, un losange) avec 4 triangles scalènes ? Avec 4 triangles obtusangles ? Avec 4 triangles isocèles rectangles ? Avec […]
Utilise l’égalité en termes de résultat et en termes d’équivalence (1)
Les références de cette fiche sont actuellement en lien avec l’ancien programme. Elles seront adaptées prochainement. Résumé Le signe « égal » peut exprimer le résultat d’une opération (égalité) ou l’enchainement de deux ou plusieurs opérations qui ont le même résultat (équivalence). Cette activité vise à apprendre aux élèves à identifier ces deux sens du signe « égal ». […]
Utilise l’égalité en termes de résultat et en termes d’équivalence (2)
Les références de cette fiche sont actuellement en lien avec l’ancien programme. Elles seront adaptées prochainement. Résumé Cette activité fait suite à l’activité « Utilise l’égalité en termes de résultat et en termes d’équivalence (1) ». Le signe « égal » peut exprimer l’enchaînement de deux ou de plusieurs opérations qui ont le même résultat (équivalence). Cette activité vise […]
Les distances entre les villes – lecture d’un tableau à deux entrées
Les références de cette fiche sont actuellement en lien avec l’ancien programme. Elles seront adaptées prochainement. Résumé La lecture de données dans un tableau à deux entrées est un savoir-faire qui est travaillé dès la deuxième année primaire. En quatrième année, il est probable que ce savoir-faire est acquis pour certains élèves, mais peut-être pas […]
Additions de fractions
Les références de cette fiche sont actuellement en lien avec l’ancien programme. Elles seront adaptées prochainement. Résumé Les élèves cherchent à recomposer l’unité à l’aide de fractions proposées. Il n’est pas question ici de réduction au même dénominateur, mais de découvrir par manipulation qu’il y a plusieurs combinaisons de fractions qui permettent de recomposer la […]
Calendrier des plantations – effectuer des repères pour quantifier une durée
Les références de cette fiche sont actuellement en lien avec l’ancien programme. Elles seront adaptées prochainement. Résumé Préalablement à l’activité, les élèves peuvent planter des bulbes en terre dans des pots ou dans le jardin de l’école. Les élèves observent et notent les dates de la plantation, d’apparition de la première feuille, de la première […]
Coupez le son – les indices corporels
Résumé Au travers de d’extraits de films connus, les élèves vont découvrir que le regard, les mimiques, les gestes et la posture traduisent les sentiments, les émotions, l’état d’esprit. Il s’agit pour les élèves d’identifier l’émotion exprimée par les acteurs au travers des différents indicateurs repérés (gestes, mimiques…) alors que le son de l’extrait est […]
Identifier la fonction d’un document
Les références de cette fiche sont actuellement en lien avec l’ancien programme. Elles seront adaptées prochainement. Résumé Les élèves apprennent à distinguer un livre qui sert à informer d’un livre qui sert à raconter une histoire. Ils commencent par observer les premières de couverture et par émettre des hypothèses. Ils explorent ensuite le contenu des […]
Repérer des mots qui en désignent d’autres – substituts lexicaux
Les références de cette fiche sont actuellement en lien avec l’ancien programme. Elles seront adaptées prochainement. Résumé Les élèves cherchent et classent des substituts qui désignent différents personnages dans des extraits de textes. Trois extraits sont proposés, chacun en deux versions : une dans laquelle les substituts à classer sont déjà soulignés, l’autre non. Un […]