Ce n’est certainement pas en quelques jours que ce programme sera maitrisé par tous les enseignants sur le bout des doigts. Cela prendra du temps. En se référant aux tables de correspondance, il est possible de pouvoir lire les éléments qui diffèrent entre l’ancien programme et le nouveau. La lecture de l’introduction, dans le volume 1, est un bon point de départ pour comprendre comment le programme est structuré (voir particulièrement les pages 17 à 21 du volume 1). Par la suite, plusieurs stratégies sont possibles :
- essayer de repérer les changements (nouveautés et contenus qui ne sont plus à voir) ;
- se plonger dans une partie qui est nouvelle par rapport aux programmes précédents ;
- travailler en équipe sur une discipline liée au contrat d’objectif de l’école ;
- …
Nous vous recommandons aussi le module de e-learning proposé sur www.programmeprimaire.be