La compétence C12 « Résoudre des situations de proportionnalité directe » n’est pas activée avant la P5. Cependant, la rubrique spécifique 3.5.1 « Résoudre des problèmes simples de proportionnalité directe. » est-elle bien active. Pourquoi cette différence ?

Dans la rubrique [3.5.1], on développe des taches élémentaires qui sont tous les outils qui seront utilisés lors de la résolution de situations de proportionnalité directe. Les élèves vont développer les S et SF liés à la proportionnalité directe pour ensuite les mettre en lien lorsqu’ils développeront la compétence C12 à partir de la P5.