Non.
En effet, pourquoi faire la distinction entre le solide et sa surface dans le cas de la sphère alors que cela ne se fait dans aucun autre solide (ex. : le cube) ? Cette distinction n’est pas nécessaire pour la maitrise des solides et de leurs propriétés ni pour la compréhension des formules d’aire ou de volume.
La question se pose également pour le cercle et le disque. Pourquoi distinguer le contour de la surface pour le disque alors qu’on ne le fait pas pour les autres figures planes (ex. : le carré) ? Le temps passé à apprendre ces distinctions peut donc être récupéré pour aborder d’autres apprentissages davantage porteurs pour la suite de la scolarité.