Il s’agit d’une distinction qui provient du référentiel des compétences initiales, la logique et la progression ont été respectées dans les programmes. Dans le référentiel P1-S3, les êtres humains ne font pas l’objet d’une section distincte, mais sont bien intégrés parmi les animaux. À plusieurs endroits du programme, le parallèle entre êtres humains et autres animaux apparait.