Les contenus en italiques sont des éléments d’apprentissage ajoutés ou précisés par le réseau libre. Ceci concerne tous les repères de l’Accueil/M1, mais aussi certains savoirs, savoir-faire et repères additionnels en M2 et M3.
Dans la majorité des cas, ces ajouts sont « subordonnés » aux contenus du référentiel : ils viennent préciser ceux-ci ou détailler des étapes intermédiaires en vue de parvenir à ceux-ci. D’autres ajouts sont des compléments (activités de dépassement) proposés par le réseau.
Ces distinctions typographiques ne sont pas présentes en Autonomie, Religion et Éveil aux Langues car le référentiel ne précise pas de savoirs, de savoir-faire, de compétences et d’attendus pour ces parties.