Le travail d’encodage parait fastidieux ; il n’est cependant pas plus long que celui effectué avec une calculatrice et tient compte de la pondération. Par ailleurs, il donne l’accès immédiat à différents documents :
- une fiche de résultats complétée et imprimable pour chaque élève ;
- des documents récapitulatifs pour l’enseignant (résultats de l’ensemble de la classe).
En outre, les données anonymisées, relatives à l’école et à l’ensemble des élèves, servent à calculer les moyennes du réseau et par ISE, ainsi qu’à alimenter le miroir quantitatif de chaque école, consultable via l’Extranet du SeGEC.
L’analyse de ces résultats nourrit la réflexion individuelle ou collective lors de réunions de concertation et dans le cadre de l’élaboration du monitorage ou de l’évaluation annuelle du contrat d’objectifs de l’école. Elle permet de prélever des indices tangibles relatifs aux forces et faiblesses des élèves de l’école. Cette analyse peut constituer un élément concret utile pour enrichir ses leçons l’année suivante ou pour mettre en place un plan d’aide à certains élèves en difficulté avec le titulaire de l’année suivante, ou encore pour la conception du plan de formation de l’équipe éducative.