S’exercer à la structure d’un texte composite
Résumé Activité qui a pour objectifs d’apprendre aux élèves à réaliser un plan de l’organisation générale d’un texte documentaire (aspect visuel du texte), à repérer le type d’informations donné par chaque partie de la page documentaire et à expliquer les différentes étapes par lesquelles passer afin de repérer la structure d’un texte documentaire. Documents liés […]
Journal de lecture – le grand livre des superpouvoirs
Résumé Activité élémentaire qui a pour objectifs d’apprendre à l’élève à analyser l’album (texte et image) pour en retirer les indices permettant une compréhension générale de ce dernier ; expliquer son ressenti par rapport au texte et de proposer son point de vue par rapport à celui-ci ; expliquer comment les auteurs ont utilisé la […]
Journal de lecture – la vie, c’est quoi ?
Résumé Activité élémentaire qui a pour objectifs d’apprendre aux élèves à : citer les renseignements observables d’un livre (titre, auteur, illustrateur, maison d’édition, collection…) ; formuler des hypothèses d’anticipation par rapport au contenu du livre à partir des indices de la couverture ; retrouver les personnages, les lieux, les idées principales d’un album après en avoir écouté […]
Journal de lecture – c’est le petit qui monte
Résumé Activité élémentaire qui a pour objectif d’apprendre à l’élève à formuler des hypothèses sur le contenu du livre à partir de la couverture ; à formuler des hypothèses d’anticipation sur le déroulement de l’histoire ; à justifier les hypothèses émises à partir d’indices pris dans le texte entendu et dans les illustrations ; à vérifier […]
Schématiser un problème
Résumé Activité élémentaire qui a pour objectifs d’apprendre à l’élève à schématiser les situations problèmes en utilisant des outils visuels et à créer un schéma précis qui représente exactement la situation problème donnée. Remarque : Le canevas de cette leçon s’appuie sur la méthodologie de l’enseignement explicite. Documents liés à l’activité La fiche détaillée Annexes […]
Écrire des phrases simples quand on est non lecteur en enseignement spécialisé
Résumé Activité élémentaire qui a pour objectif de faire écrire les élèves avec déficiences mentales non lecteurs. Documents liés à l’activité La fiche détaillée Annexes (.doc) Annexe 1 : Une après-midi au parc / Annexe 2 : Pictogrammes / Annexe 3 : Support de structure à la phrase simple Informations sur l’activité Public cible : […]
Identifier l’intention de documents en les distinguant
Résumé Activité qui a pour objectif d’apprendre aux élèves à caractériser un extrait d’un livre qui donne du plaisir, d’un extrait d’un livre qui informe à partir de critères découverts lors de la manipulation de deux albums différents sur le crocodile. Documents liés à l’activité La fiche détaillée Annexes (.doc) Annexe 1 : Première de […]
La phrase à deux pattes
Résumé Activité élémentaire ayant pour objectifs découvrir les deux constituants de la phrase (groupe sujet et groupe prédicat) et d’écrire des phrases contenant ces groupes. Documents liés à l’activité La fiche détaillée Annexe 1 : (.doc) Puzzle des deux groupes de la phrase simple / La phrase à deux pattes : dessin / La phrase à […]
La phrase dictée
Résumé Cette activité élémentaire a pour objectif de faire évoluer les conceptions orthographiques des élèves afin qu’ils s’approprient les contenus enseignés et qu’ils puissent produire des graphies normées. Document téléchargeable La fiche détaillée de l’activité (version .pdf) Informations sur l’activité Publics cibles : P4 Type d’activité : Activité élémentaire Champs : Écrire – 4.5 […]
Lecture coopérative (AML)
Résumé Cette AML est une activité décloisonnée de lecture qui permet de mobiliser plusieurs éléments du programme ainsi que différents champs pour travailler des stratégies de lecture (Cf. Programme P1-P2 Volume 2 p.78-79). La démarche utilisée est adaptable à d’autres années du primaire, au départ d’un autre album. Documents téléchargeables La fiche détaillée de l’activité […]