Utilise l'égalité en termes de résultat et en termes d'équivalence (2)

Utilise l’égalité en termes de résultat et en termes d’équivalence (2)

22 septembre 2015 Marc Laisser un commentaire

Résumé

Cette activité fait suite à l’activité « Utilise l’égalité en termes de résultat et en termes d’équivalence (1) ».

Le signe « égal » peut exprimer l’enchaînement de deux ou de plusieurs opérations qui ont le même résultat (équivalence).

Cette activité vise à apprendre aux élèves que le signe « égal », dans un enchainement de deux ou de plusieurs opérations, est incorrect si ces opérations n’ont pas le même résultat.

Informations sur l’activité

Publics cibles : P4
Type d'activité : activité élémentaire
Savoir-faire identifié : utiliser le signe "égal" pour exprimer : - le résultat de l'opération ; - un enchainement de deux ou plusieurs opérations qui ont le même résultat.
Type de démarche : travail individuel, échanges par duos, structuration, exercices.
Matériel fourni : supports de travail contenant des séries d’opérations correctement ou incorrectement écrites.