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Construire à l'identique - Formation Mathématique (M3)

Amenez les élèves à développer leur perception spatiale et leurs capacités d’observation en reproduisant des constructions à l’identique à partir d’un modèle ou d’une photographie.

Documents liés à l'activité

Fiche principale

Informations sur l'activité

Description

Cette activité de Mathématiques destinée à l’enseignement maternel invite les élèves à observer, mémoriser et reproduire des assemblages de solides composés de blocs de construction. À partir d’un modèle en trois dimensions ou d’une photographie, ils apprennent à identifier les différentes formes, à repérer leur disposition dans l’espace et à coordonner leurs actions pour reconstruire fidèlement une structure donnée. 

La fiche propose une démarche progressive articulée autour de l’observation, de la mémorisation, de la réalisation et de l’autoévaluation. Les élèves sont amenés à mobiliser le vocabulaire spatial, à développer des stratégies de repérage et de mémorisation, puis à comparer leur production au modèle initial afin d’en vérifier l’exactitude. L’activité favorise le développement de la perception spatiale, de la structuration de l’espace, de l’autonomie, de la mémoire de travail et de la capacité à observer de manière méthodique pour résoudre une tâche de reproduction. 

Références au programme

Public cible : 3ème Maternelle

Discipline : Formation Mathématique

Champ : Solides et figures

Compétence : C5 Reproduire un assemblage de divers solides

Repère : Reconnaitre et assembler entre cinq et dix solides selon un modèle en 3D/selon une photo sur laquelle tous les éléments sont visibles.