Cette page reprend l’ensemble des informations et ressources liées aux indicateurs de l’école maternelle.
En bref
Conçu initialement dans le cadre des plans de pilotage pour les écoles maternelles autonomes, cet outil permet d’évaluer les acquis des élèves en fin de troisième maternelle à l’aide d’indicateurs quantitatifs. Il peut aussi être utilisé tout au long du parcours comme support d’observation en fin de séquence d’apprentissage. Son usage repose sur un ciblage précis des indicateurs selon les savoirs visés et le niveau attendu (M2 ou M3). Il n’est pas recommandé en première maternelle, où les repères du programme suffisent.
La maitrise de ces indicateurs ne peut en aucun cas devenir la condition d’accès d’un élève à l’école primaire ni conduire à produire un bulletin ou un classement des élèves.
Documents à télécharger
Vous trouverez ci-dessous une série de documents destinés à accompagner la mise en œuvre des indicateurs en école maternelle.
Ces ressources complémentaires proposent des outils pratiques, des repères pour l’action et des grilles d’observation afin de soutenir la réflexion et les pratiques des équipes éducatives.