Par la création d’une chanson, les élèves découvrent et analysent les éléments qui caractérisent ce type de contenu (structure, rythme, message) et leur articulation pour transmettre une idée ou une émotion.
Le choix de l’utilisation d’une intelligence artificielle pour générer une chanson en classe répond à un double objectif :
– permettre aux élèves de valoriser le texte produit par le biais d’une mise en musique aboutie ;
– par une approche créative et concrète, d’amener les élèves à porter un premier regard critique sur ces intelligences artificielles qui transforment le quotidien, notamment la création culturelle.
