Documents liés à l'activité
Fiche principale
Annexe
Informations sur l'activité
Description
Cette activité du volet Formation Numérique destinée aux élèves de P4 propose d’apprendre à effectuer une recherche efficace sur le Web dans le cadre de la préparation d’un exposé sur une province de Belgique. En comparant la recherche d’informations dans des documents papier et sur Internet, les élèves découvrent les avantages et les limites de différents supports documentaires. Ils apprennent également à utiliser correctement le vocabulaire spécifique lié à la recherche numérique, comme moteur de recherche, navigateur et barre de recherche, tout en développant leur capacité à choisir des mots-clés pertinents.
La fiche met en œuvre une démarche d’investigation articulée autour de recherches documentaires, de comparaisons de stratégies et d’analyses de différents moteurs de recherche. Les élèves explorent des outils variés tels que Google, Bing, Ecosia, DuckDuckGo, Qwant ou encore Qwant Junior, puis identifient leurs spécificités et les publics auxquels ils s’adressent. Les échanges collectifs permettent de questionner la fiabilité des informations trouvées, de comparer différents résultats de recherche et de construire des critères favorisant une recherche plus efficace et plus réfléchie. L’activité contribue au développement de l’esprit critique, de l’autonomie numérique, de l’éducation aux médias et de la capacité à rechercher, sélectionner et exploiter des informations pertinentes.
Références au programme
Public cible : 4ème Primaire
Discipline : Volet Numérique
Champ : Informations et données
Rubrique : 5.1 Effectuer une recherche
Compétence : (C7) Effectuer une recherche pour répondre à un besoin suivant une stratégie pertinente
Attendu : Rechercher un contenu au moyen d’un outil1 de recherche imposé, en utilisant une bibliothèque appropriée (images, vidéos…) et des mots-clés choisis individuellement.
Savoir : Vocabulaire spécifique au software
Attendu : Utiliser, adéquatement en contexte, les termes dont moteur de recherche, barre de recherche, navigateur.
Savoir-faire : Utiliser un outil de recherche en s’adaptant à l’environnement spécifique d’utilisation : logiciel, système d’exploitation, Web… contenus
Attendu : Utiliser des outils de recherche dont des moteurs de recherche, en considérant leurs spécificités.
Savoir-faire : Déterminer des mots clés/des combinaisons de mots/des opérateurs adéquats pour effectuer une recherche.
Attendu : Déterminer un ou plusieurs mot(s)-clé(s) pertinent(s) pour effectuer une recherche.