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Fiche principale
Annexe
Informations sur l'activité
Description
Cette activité de Sciences Humaines destinée aux élèves de P4 propose d’explorer les caractéristiques d’une agglomération urbaine à partir de vues aériennes et de photographies issues de Google Earth. En observant la ville de Louvain sous différents points de vue et à différentes échelles, les élèves apprennent à identifier les principales occupations du sol qui caractérisent un espace urbain, telles que l’habitat dense, les voies ferrées, les voies navigables, les infrastructures de transport ou encore les zones de services et de commerces.
La fiche met en œuvre une démarche d’investigation fondée sur l’observation, l’analyse de paysages et la lecture de représentations de l’espace. Les élèves décrivent différents lieux de la ville, relient les occupations du sol aux fonctions qu’elles remplissent, puis comparent les paysages observés du centre urbain vers les espaces périphériques. Les observations recueillies sont ensuite organisées dans un tableau de synthèse permettant de dégager les caractéristiques d’une agglomération urbaine. L’activité favorise le développement du vocabulaire géographique, de la lecture de paysages, de l’analyse spatiale et de la capacité à interpréter l’organisation d’un territoire à partir de représentations cartographiques et photographiques.
Références au programme
Public cible : 4ème Primaire
Discipline : Sciences Humaines
Champ : Formation géographique
Rubrique : 1.2 Caractériser les répartitions/dynamiques spatiales et les liens avec les composantes spatiales relatives à la population et à l’organisation de l’espace
Rubrique spécifique : 1.2.1 Identifier des occupations/utilisations du sol et les associer à leur fonction
Savoir : Occupations du sol caractéristiques d’une agglomération urbaine : voie navigable, autoroute, voie ferrée, aéroport, habitat dense
Attendu : Citer des occupations du sol qui caractérisent une agglomération urbaine.
Rubrique : Représentations de l’espace
Rubrique spécifique : 1.4.1 Lire, annoter une représentation de l’espace
Savoir-faire : Lire un paysage
Attendu : À partir d’observations sur le terrain ou de représentations de l’espace, annoter une représentation cartographique pour mettre en évidence une occupation du sol caractéristique d’un paysage.