Présent dans les nouveaux programmes sous l’intitulé « adopter une lecture littéraire » [Programme P1-P2/P3-P4/P5-P6,FR2.3.9, FR 3.3.9], ce concept relativement récent est multiple et complexe (Louichon, 2011). De nombreux auteurs ont travailléet mis des mots sur celui-ci et sur sa traduction en activités pédagogiques à mettre en place dans les classes. Cette fiche proposeun résumé théorique de ce qu’est la lecture littéraire et de ses différentes dimensions.
Informations sur le document
Acteurs et niveaux d'enseignement : Maternelle / Primaire
Types d'enseignement : Ordinaire / Spécialisé
Années d'études : 1ère Primaire / 2ème Primaire / 3ème Primaire / 4ème Primaire / 5ème Primaire / 6ème Primaire
Disciplines & champs – Primaire : Français / Lire
Types de documents : Le point sur …
Format :
Document PDF
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Besoin d'approfondir certains concepts du programme de Français ? Retrouvez ici des repères théoriques et des ressources destinés à éclairer les notions clés de la discipline et à soutenir leur mise en œuvre dans les pratiques d'enseignement.
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