L’utilisation de grilles critériées pour évaluer les élèves et permettre l’autoévaluation ainsi que l’évaluation par les pairs est une méthode d’évaluation efficace afin de contrer de nombreux biais dans l’évaluation (effet de halo, de contamination, d’assimilation…). Dans cette fiche, une explication théorique de ce que sont les grilles critériées ainsi que les différentes formes qu’elles peuvent prendre sont décrites.
Informations sur le document
Acteurs et niveaux d'enseignement : Maternelle / Primaire
Types d'enseignement : Ordinaire / Spécialisé
Éclairages spécifiques : Évaluation
Années d'études : 1ère Maternelle / 2ème Maternelle / 3ème Maternelle / 1ère Primaire / 2ème Primaire / 3ème Primaire / 4ème Primaire / 5ème Primaire / 6ème Primaire
Types de documents : Le point sur …
Format :
Document PDF
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Voir aussi
Cette page reprend l’ensemble des informations et ressources liées à l’évaluation au service des apprentissages pour l’école fondamentale.
Evaluation au service des apprentissages
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