Les 7 malentendus capitaux - Pratiques efficaces

Dès l’école maternelle, la grande hétérogénéité des classes a engendré chez les chercheur de nombreux questionnements notamment liés à la différenciation . Ces discussions ont fait émerger des conceptions erronées encore mises en place dans les classes. Goigoux a répertorié 7 malentendus contreproductifs à l’apprentissage des élèves. Il insiste notamment sur l’importance de développer des compétences cognitives et langagières des élèves, plutôt que de se concentrer uniquement sur leur socialisation. Ce document fait le point sur ces 7 malentendus.