L'apprentissage des majuscules - Français (P1)

Ce "le point sur..." traite de l'apprentissage spécifique de l'écriture des lettres majuscules, souvent confondu avec celui des minuscules alors que les gestes diffèrent. Cet apprentissage, plus exigeant sur le plan cognitif, est analysé en lien avec les programmes scolaires. Le document aborde d'abord la reconnaissance des majuscules, essentielle avant leur tracé, puis propose deux modèles pédagogiques : celui de Dumont (2022), comparant les tracés des majuscules et des minuscules, et celui de Pierson (2020), proposant un ordre d'apprentissage progressif.