Dans l’éducation culturelle et artistique, les élèves ont souvent du mal à nommer et décrire les œuvres en raison d’un vocabulaire implicite et technique. Il est essentiel d’enseigner ce lexique de manière explicite, répétée et contextualisée par des expériences artistiques. Le vocabulaire évolue progressivement de P1 à P6, passant de notions simples (couleurs, gestes, pulsation) à des termes spécialisés (proportions, polyphonie, genres scéniques). Des outils sont proposés en fin de document.
Informations sur le document
Acteurs et niveaux d'enseignement : Maternelle / Primaire
Types d'enseignement : Ordinaire / Spécialisé
Années d'études : 1ère Primaire / 2ème Primaire / 3ème Primaire / 4ème Primaire / 5ème Primaire / 6ème Primaire
Disciplines & champs – Primaire : Éducation Culturelle et Artistique / Expression plastique / Expression musicale / Expression française et corporelle
Types de documents : Le point sur …
Format :
Document PDF
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Besoin d'approfondir certains concepts du programme d’Éducation Culturelle et Artistique ? Retrouvez ici des repères théoriques et des ressources destinés à éclairer les notions clés de la discipline et à soutenir leur mise en œuvre dans les pratiques d'enseignement.
Éclairages - Éducation Culturelle et Artistique
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