Dans les apprentissages, on utilise souvent les verbes « trier » et « classer » comme s’ils étaient synonymes. Pourtant, ils renvoient à des opérations cognitives différentes, et cette distinction est essentielle pour ajuster nos attentes vis-à-vis des élèves.
Informations sur le document
Acteurs et niveaux d'enseignement : Maternelle / Primaire
Disciplines & champs – Primaire : Mathématiques
Disciplines & champs – Maternelle : Formation Mathématique
Types de documents : Le point sur …
Format :
Document PDF
Le document
Voir aussi
Besoin d'approfondir certains concepts du programme de Formation Mathématique (école maternelle) - Mathématiques (école primaire) ? Retrouvez ici des repères théoriques et des ressources destinés à éclairer les notions clés de la discipline et à soutenir leur mise en œuvre dans les pratiques d'enseignement.
Éclairages - Mathématiques
- Salle des profs - Fondamental>
- Apprentissages>
- Disciplinaires>
- Mathématiques