Ce document rassemble des activités destinées à renforcer la compréhension du signe « = » comme une relation d’équivalence entre deux expressions, et non comme une simple indication de résultat. Travailler cette notion dès le primaire permet d’éviter des conceptions erronées très résistantes, de développer la pensée relationnelle et de préparer naturellement les élèves aux équations et au calcul littéral en secondaire.
Informations sur le document
Acteurs et niveaux d'enseignement :  Primaire
Types d'enseignement :  Ordinaire / Spécialisé
Années d'études :  Primaire 'spécialisé / 1ère Primaire / 2ème Primaire / 3ème Primaire / 4ème Primaire / 5ème Primaire / 6ème Primaire
Disciplines & champs – Primaire :  Mathématiques / De l'arithmétique à l'algèbre
Types de documents :  Pistes pour …
Format :
Document PDF
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