La place des savoirs en FMT-T - Formation Manuelle, Technique, Technologique et Numérique (Acc à P6)

Ce document montre que, en FMT‑T, les savoirs ne sont pas enseignés isolément mais comme des outils pour agir. Ils émergent des réalisations, aident à comprendre, ajuster et choisir. Il met en évidence leur rôle dans l’autonomie et la créativité, ainsi que des stratégies pour les rendre visibles (manipulation, questionnement, verbalisation).

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Acteurs et niveaux d'enseignement : Maternelle / Primaire

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Disciplines & champs – Primaire : Volet FMTT

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