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Structurer et mesurer le temps - Mathématiques & Sciences humaines (Acc à P6)

Cette fiche explore la construction progressive de la notion de temps chez l’élève à travers la perception, le repérage, la structuration, la mesure et la représentation. Elle met en lumière les apprentissages liés aux changements, aux cycles, à la chronologie et aux conventions temporelles. Un encadré « Deux pas plus loin… » enrichit la culture générale de l’enseignant en abordant les calendriers historiques et les unités de temps.

Informations sur le document

Acteurs et niveaux d'enseignement :  Maternelle / Primaire

Types d'enseignement :  Ordinaire

Années d'études :  Maternel 'spécialisé / 1ère Maternelle / 2ème Maternelle / 3ème Maternelle / Primaire 'spécialisé / 1ère Primaire / 2ème Primaire / 3ème Primaire / 4ème Primaire / 5ème Primaire / 6ème Primaire / Accueil

Disciplines & champs – Primaire :  Mathématiques / Sciences Humaines / Des grandeurs à la relation entre variables / Formation historique

Disciplines & champs – Maternelle :  Formation Mathématique / Formation Humaine et Sociale / Grandeurs / Explorer le temps

Types de documents :  Le point sur …

Format : 
Document PDF

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