Patricia Shillings, Directrice du service d’analyse et accompagnement du développement professionnel des enseignants de l’Université de Liège, revient sur les résultats alarmants de l’enquête PIRLS (enquête liée à la lecture à destination des élèves de P4) et présente des pistes concrètes pour l’apprentissage de la lecture.
Informations sur le document
Acteurs et niveaux d'enseignement : Maternelle / Primaire
Types d'enseignement : Ordinaire / Spécialisé
Années d'études : Maternel 'spécialisé / 1ère Maternelle / 2ème Maternelle / 3ème Maternelle / Primaire 'spécialisé / 1ère Primaire / 2ème Primaire / 3ème Primaire / 4ème Primaire / 5ème Primaire / 6ème Primaire / Accueil
Disciplines & champs – Primaire : Français / Lire
Disciplines & champs – Maternelle : Français / Lire
Types de documents : Vidéo illustrative
Format :
Lien YouTube