Activité qui a pour objectifs d'apprendre aux élèves à compléter un horaire de cours en suivant des indications orales ; reconnaitre les noms des jours de la semaine en arabe à l'aide d'un référentiel ; déduire des ressemblances et des différences culturelles à partir de ses observations.
Documents liés à l'activité
Fiche principale
Annexe
Informations sur l'activité
Public cible : 1ère Primaire / 2ème Primaire
Discipline : Éveil aux Langues
Champ : Les langues comme outils de communication écrite : lire écrire
Rubrique : 2.2 Comparer des langues et dégager des ressemblances et des différences à l’écrit.
Savoir : Les langues n’utilisent pas les mêmes mots (signifiant) pour exprimer la même notion (signifié) et certaines sonorités proches peuvent s’écrire différemment d’une langue à l’autre
Attendu : Exprimer avec ses mots que, d’une langue à l’autre, une même notion (signifié) ne s’écrit pas avec les mêmes mots (signifiant).
Savoir-faire : Percevoir des ressemblances et différences entre signes graphiques
Attendu : Classer des écrits en utilisant un éventail de critères.
Savoir-faire : Discriminer visuellement la langue d’enseignement d’autres langues
Attendu : Décrire les différents types d’écritures et identifier les différences et les ressemblances (des lettres/pas de lettres, on lit dans le même sens que la langue de l’école ou pas).
Attendu : Reconnaitre la langue d’enseignement parmi d’autres langues.