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Fiche principale
Annexe
Informations sur l'activité
Public cible : 5ème Primaire / 6ème Primaire
Discipline : Français
Champ : Écouter
Rubrique : 2.3 Construire du sens à l’aide de stratégies
Rubrique spécifique : 2.3.9 Adopter une lecture littéraire (compréhension – interprétation)
Savoir-faire : Adopter une lecture respectueuse du contenu du message (droits du texte)
Attendu : Construire le sens du message en restant fidèle au contenu.
Savoir-faire : Pratiquer une lecture participative
Attendu : Se mettre à la place d’un personnage (traits de caractère, valeurs, comportement)
Attendu : Echanger, partager ses impressions, ses sentiments, son appréciation, son point de vue et les, justifier en les reliant à des procédés utilisés par les autrices et auteurs.
Savoir-faire : Pratiquer une lecture distanciée
Attendu : Dégager les valeurs défendues, le message véhiculé dans un document.
Attendu : Identifier le narrateur.
Attendu : Associer des valeurs et intentions à un personnage.
Attendu : S’interroger sur l’intention de l’auteur.
Attendu : Déterminer comment la forme du texte (champs lexicaux, utilisation des adjectifs et des adverbes…) et les procédés utilisés par les autrices et auteurs contribuent au sens du texte.