Activité qui a pour objectif d'apprendre à l'élève à se repérer (seul) dans un environnement connu à l'aide d'un plan/schéma.
Documents liés à l'activité
Fiche principale
Annexe
Informations sur l'activité
Public cible : 3ème Primaire / 4ème Primaire
Discipline : Éducation Physique et à la Santé
Champ : Habilités motrices et expression
Compétence : HME4 Se repérer, se déplacer dans l’espace et le temps, et le représenter
Attendu : S’orienter dans un espace connu en fonction des caractéristiques de celui-ci.
Savoir : Connaitre le vocabulaire spatial associé à l’activité
Attendu : Nommer et distinguer les repères spatiaux liés à l’activité.
Savoir : Connaitre les symboles spatiaux spécifiques
Attendu : Nommer et distinguer les repères temporels liés à l’activité.
Savoir-faire : Évoluer dans l’espace déterminé
Attendu : Se déplacer en fonction de points de repère concrets fixes ou mobiles (obstacles, objets et personnes fixes ou mobiles).
Attendu : Se repérer dans l’espace connu en fonction de sa représentation (lecture d’un plan, de schémas et inversement.
Attendu : Représenter le cheminement réalisé.
Attendu : Placer du matériel en fonction d’un plan.