Activité qui a pour objectifs d'apprendre à l'élève à appliquer les règles pour travailler en groupe et pour s’écouter (jouer son rôle, se mettre au travail de suite, respecter le tour et le temps de parole de chacun…); utiliser un vocabulaire de position (entre, devant, sur, à côté, à gauche, à droite, sous…) ; prendre la parole pour élaborer un message devant la classe sans support pour aider à la prise de parole.
Documents liés à l'activité
Fiche principale
Annexe
Informations sur l'activité
Public cible : 3ème Primaire
Discipline : Sciences Humaines
Champ : Formation économique et sociale
Rubrique : 3.2 Formation sociale
Rubrique spécifique : 3.2.1 Découvrir son rôle d’acteur social : Les mécanismes de la communication
Savoir : La communication et le lien social. Communication interpersonnelle (émetteur (énonciateur), récepteur (destinataire), message, canal, rétroaction. Échanges.
Attendu : Identifier dans un cas concret qui est l’émetteur (énonciateur) et qui est le récepteur (destinataire) d’un message.
Attendu : Relater le contenu d’un message (ce qui a été dit, exprimé… », sans le transformer, l’interpréter ni le juger.
Savoir-faire : Analyser des informations à l’aide d’outils variés spécifiques des sciences économiques et sociales
Attendu : Au départ d’un cas concret, identifier un déficit dans la façon dont la communication s’est déroulée.