LIRE


Activités globales en lire

Activités globales en lire Maternelle Cycle 2

Élaborer des significations

Dégager des informations explicites Cycle 3

Percevoir le sens global - Dégager la thèse Cycle 4

Vérifier des hypothèses Cycle 2

Interactions entre éléments verbaux - non verbaux

Relier un texte à des éléments non-verbaux Cycle 4

Orienter sa lecture

Anticiper le contenu d’un document Maternelle

Fonctions d’un document et intentions de l’auteur Cycle 2

Lecture intégrale ou sélective Cycle 2

Tenir compte des unités grammaticales

S'appuyer sur la ponctuation et les unités grammaticales - Les mots Maternelle Cycle 3 Cycle 4

S'appuyer sur les unités grammaticales - Les phrases Cycle 3

Dégager l’organisation du texte

Les marques de l'organisation générale - La mise en page Cycle 3

Percevoir la cohérence

Repérer facteurs de cohérence - Reprises informations d'une phrase à l'autre Cycle 3

Traiter les unités lexicales

Familles de mots, synonymes, antonymes Cycle 2